La comunicación educativa entre estudiantes y profesores en la carrera Licenciatura en Educación. Pedagogía Psicología.

Abstract

La comunicación constituye una habilidad fundamental en la vida cotidiana y desempeña un papel crucial en las interacciones sociales y personales. En el ámbito educativo, la comunicación también es de vital importancia, ya que es el medio a través del cual se transmite el conocimiento y se establece la interacción entre el profesor y el estudiante. En esta dirección la presente investigación plantea la preparación metodológica del profesor de la carrera Licenciatura en Educación Pedagogía Psicología para el desarrollo de la comunicación educativa en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Su objetivo es diseñar un sistema de talleres metodológicos dirigido al desarrollo de la comunicación educativa entre estudiantes y profesores en el proceso de enseñanza aprendizaje del Licenciado en Educación Pedagogía-Psicología en la Universidad de Matanzas. Esta investigación se sustenta en el método dialéctico-materialista; se emplean métodos de nivel teórico, empírico, matemáticos y estadísticos. El resultado científico en su estructura consta de objetivo general, fundamentos teóricos, así como, requerimientos generales para su concepción y realización, que incluyen los momentos de diagnóstico, intervención y evaluación. Se propone el taller metodológico como forma organizativa por la posibilidad de crear un ambiente adecuado de participación e intercambio, en el que se desarrolle la creatividad y active la participación en la construcción del conocimiento. Para su validación teórica, el resultado científico fue sometido a la valoración de expertos, quienes ofrecieron apreciaciones positivas y sugerencias que permitieron su perfeccionamiento en función de su implementación en la práctica educativa.