Boletín digital observatorio demográfico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Geografía Regional. .

Abstract

Es una exigencia de la sociedad actual que la educación cubana logre elevar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje. Promover la incorporación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en prácticas para el aprendizaje y los métodos de enseñanza, constituye uno de los retos para ese propósito. La investigación ofrece experiencias en la utilización del boletín digital por docentes y estudiantes de la educación preuniversitaria. Dar respuesta al problema de investigación: ¿Cómo contribuir al perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Geografía Regional desde la incorporación del boletín digital, en el Instituto Preuniversitario Urbano Enrique Hart Dávalos? Para ello se planteó como objetivo: Diseñar un sistema de actividades didácticas con el empleo del Boletín Digital “Observatorio Demográfico”. En el estudio se emplearon como métodos del nivel teórico: histórico-lógico, inductivo deductivo, analítico-sintético y la modelación. Se corroboraron los datos y la información obtenida a través de los métodos del nivel empírico: revisión de documentos, entrevista y encuesta. Los principales resultados se producen con la implementación del sistema de actividades didácticas propuesto, la utilización por docentes y estudiantes de una novedosa herramienta didáctica y la profundización y actualización de los contenidos de población en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Geografía Regional.