La comunicación educativa organizacional en la superación de los cuadros en la Universidad de Matanzas.

Abstract

La tesis que se presenta responde a perfeccionar la comunicación educativa organizacional en la superación de los cuadros en la Universidad de Matanzas, teniendo en cuenta que en estas últimas décadas cada vez son más las personas que sobrepasan las barreras comunicativas instituidas. Su perfeccionamiento constituye un reto para las sociedades modernas, al considerarse uno de los logros más importantes de la humanidad. Especialmente los que cumplen funciones directivas en instituciones de Educación Superior, necesitan desarrollar métodos educativos apropiados para lograr un nivel de comunicación sin barreras, requiere de profesionales con desempeño y calidad. Se propuso diseñar como campo una estrategia educativa que contribuya a desarrollar habilidades comunicativas en los cuadros directivos de la Universidad de Matanzas, que revele las adecuadas habilidades comunicativas para enfrentar el proceso comunicativo con el predominio de un clima psicológico, cognitivo, afectivo, ejecutivo o comportamental apropiado, caracterizado por la confianza y seguridad entre los cuadros directivos y sus subordinados. El uso de herramientas comunicativas educativas y de organización facilitadoras para una correcta comunicación, que concibe la preparación teórica y práctica permita perfeccionar los instrumentos que se necesitan para lograr una buena comunicación. La tesis se realizó bajo un enfoque dialéctico materialista que fue expresado en la selección y aplicación de temáticas sobre el estudio de la comunicación educativa organizacional partiendo de su fundamentación teórico-metodológica.