EL LIDERAZGO INCLUSIVO DESDE LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LAS CARRERAS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y SU IMPACTO SOCIAL

dc.contributor.author	Ortiz Fernández, Barbara Ammirca
dc.contributor.author	Vento Alfonso, Raquel
dc.date.accessioned	2025-04-07T19:47:27Z
dc.date.available	2025-04-07T19:47:27Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.uri	http://rein.umcc.cu/handle/123456789/4415
dc.description.abstract	El escenario actual de la Educación Superior se caracteriza por el perfeccionamiento constate de sus procesos. De manera particular es contenido de este trabajo el liderazgo inclusivo desde la formación de los estudiantes de las carreras de Educación Infantil, coherente con el proceso de inclusión que hoy caracteriza a las instituciones educativas cubanas. La atención a la diversidad de educandos es una política educativa cubana, respaldada principalmente en la Constitución de la República de Cuba, su evolución es resultado de investigaciones científicas unido a las demandas sociales. Se realiza un análisis de la formación del estudiante de las carreras de Educación Infantil que conducen a explicar qué elementos tener en cuenta para concebir el liderazgo inclusivo y su impacto social.	es
dc.subject	liderazgo inclusivo, atención a la diversidad, formación	es
dc.title	EL LIDERAZGO INCLUSIVO DESDE LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LAS CARRERAS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y SU IMPACTO SOCIAL	es
dc.title.alternative	INCLUSIVE LEADERSHIP IN THE TRAINING OF STUDENTS IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION AND ITS SOCIAL IMPACT	es