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    • Diagnóstico y propuesta de superación para docentes de inglés de media superior del municipio Matanzas 

      Domínguez Gómez, Zoe; Núñez Arévalo, Maritza; Hernández Pino, Juan Luis (2025)
      La política del Ministerio de Educación Superior de Cuba para el perfeccionamiento de la enseñanza-aprendizaje del idioma inglés exige a los estudiantes universitarios alcanzar un nivel B1 n inglés según el Marco Común ...
    • LA FORMACIÓN DOCTORAL DE LOS CUADROS: IMPLICACIONES PARA UN GOBIERNO BASADO EN CIENCIA E INNOVACIÓN 

      Betancourt Rodríguez, Mirta Zenaida; Ramírez Álvarez, Daylis Teresa; Pérez Betancourt, Anabel; Ginoris Quesada, Oscar (2025)
      Las universidades cubanas están convocadas a ofrecer una formación académica de posgrado cónsona con la actual relevancia de la ciencia y la innovación para la capacitación del capital humano en función del desarrollo ...
    • INTRODUCCIÓN DE LOS RESULTADOS CIENTÍFICOS DE LAS TESIS DOCTORALES EN EDUCACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DE MATANZAS. 

      Salcedo Estrada, Inés María; Ponce Milián, Zenaida Eusebia; Fundora Martínez, Carlos Luis; González Castillo, Juan Manuel (2025)
      En la provincia de Matanzas se han defendido 151 tesis de doctorados entre el 2005 y el 2024 en los programas doctorales en Ciencias Pedagógicas y en Ciencias de la Educación, las cuales representan un potencial de valor ...
    • Riesgos laborales presentes en la residencia estudiantil de una institución de la Educación Superior 

      Cuello Cuello, Yilena; Acosta Prieto, Juan Lázaro; Fajardo Díaz, Roberto (2025)
      En los últimos años, se ha observado un incremento significativo en la frecuencia de accidentes e incidentes laborales en las residencias estudiantiles por lo que el objetivo de la investigación fue aplicar un procedimiento ...
    • PLANEACIÓN ESTRATÉGICA GARANTÍAS DE LA EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD EN LA UNIVERSIDAD DE MATANZAS 

      Pérez Benítez, Inés María; Tarifa Lozano, Lourdes; Pedroso Martínez, Manuel; Aldama Hernández, Teresa (2025)
      Elevar la calidad de la Educación Superior en Cuba constituye una premisa del sector, que da respuestas a los Lineamientos de la Política Económica y Social del Partido y la Revolución. Para ello las instituciones que lo ...
    • LA PRAXIS DE LA FORMACIÓN DOCTORAL EN LA UNIVERSIDAD DE MATANZAS. 

      Ramírez Álvarez, Daylis Teresa; Betancourt Rodríguez, Mirta Zenaida; Salcedo Estrada, Inés Milagros; Ponce Milián, Zenaida Eusebia (2025)
      El proceso de formación continua permanente o continuada de los profesionales, exige de las universidades cubanas, la búsqueda de alternativas creativas para la formación de los profesionales del territorio como doctores ...
    • GESTIÓN POR PROCESOS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE POSGRADO, SU IMBRICACIÓN CON EL GOBIERNO LOCAL 

      Sardiñas Casañas, Diosemi; Finalé de la Cruz, Leyda; Cabezas Santana, Eunises (2025)
      En el mundo actual la gestión por procesos favorece el cumplimiento de las metas institucionales y la satisfacción de los procesos universitarios que se desarrollan en correspondencia a las demandas y necesidades ...
    • Resultados del Posgrado en la Universidad de Matanzas: impactos e innovación en la formación profesional 

      Jiménez Sánchez, Lissette; Urra Dávila, Isela; Dueñas Reyes, Edian (2025)
      La educación de posgrado se orienta hacia la superación permanente de los graduados universitarios. Se trata de un complejo subsistema con características muy particulares, que le distinguen como parte del sistema nacional ...
    • Sistema de gestión orientado a la calidad en la Universidad de Matanzas: período 2017-2024 

      Tarifa Lozano, Lourdes; Fernández Aldama, Teresa; Pérez Benítez, Inés María; Finalé Cruz, Leyda (2025)
      La Universidad de Matanzas en correspondencia con el Sistema de Evaluación y Acreditación de la Calidad de la Junta de Acreditación Nacional de la República de Cuba, se ha presentado a varios procesos. El objetivo del ...

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