Enseñanza de la resolución de problemas físicos – docentes en el onceno grado. Tesis de Diploma. Universidad de Matanzas.

Abstract

La siguiente investigación aborda la resolución de problemas físico-docentes en el nivel preuniversitario y tiene como objetivo proponer una estrategia metodológica que contribuya a la preparación de los profesores de Física para la enseñanza de la resolución de los problemas físicos-docentes en la Escuela Militar Camilo Cienfuegos de matanzas. La estrategia responde a las exigencias del III Perfeccionamiento de la enseñanza de la Física, el sistema de métodos utilizados permitió caracterizar el estado inicial de la preparación de los profesores, donde se puso de manifiesto el interés de ellos en prepararse para enseñar a los estudiantes a resolver problemas según la forma en que se presenta el dato y erradicar las limitaciones que presentan, el desarrollo de las acciones de la estrategia permitió un cambio en la actitud de los profesores.