La resolución de problemas físico-docentes-experimentales en el nivel preuniversitario.

Abstract

La siguiente investigación aborda la resolución de problemas físico-docentes experimentales en el nivel preuniversitario y tiene como objetivo proponer una estrategia metodológica que contribuya a la preparación de los profesores de Física para la enseñanza de la resolución de los problemas físico-docentes experimentales en el Instituto Preuniversitario “Enrique Hart Dávalos”. La estrategia responde a las exigencias del III Perfeccionamiento de la enseñanza de la Física, el sistema de métodos utilizados permitió caracterizar el estado inicial de la preparación de los profesores, donde se puso de manifiesto el interés de ellos en prepararse para enseñar a los estudiantes a resolver problemas y erradicar las limitaciones que presentan, el desarrollo de las acciones de la estrategia permitió un cambio en la actitud de los profesores.