La enseñanza con enfoque agroecológico de las plantas angiospermas en la secundaria básica.
Resumen
El presente trabajo propone una estrategia metodológica que tiene como objetivo el perfeccionamiento de la preparación de los docentes de Biología para la enseñanza con enfoque agroecológico de las plantas Angiospermas en las Secundarias Básicas del municipio Unión de Reyes. En la investigación se utilizaron diversos métodos científicos del nivel teórico y empírico que permitieron abordar conceptuaciones sobre la preparación metodológica del docente y las vías a utilizar para enseñar a los estudiantes acerca de la relación de las plantas Angiospermas con su entorno, así como indagar para la determinación del diagnóstico inicial del problema científico en los documentos normativos para la preparación de los docentes, sus experiencias y puntos de vista sobre la enseñanza con enfoque agroecológico de las plantas Angiospermas. La estrategia metodológica que se propone como resultado científico expresa su novedad en los presupuestos teóricos y metodológicos que sustentan la preparación de los docentes de Biología para la enseñanza con enfoque agroecológico de las plantas Angiospermas, y las acciones diseñadas pueden elevar el rigor y efectividad de la enseñanza de la Biología y favorecer las transformaciones deseadas y con ello contribuir a la innovación didáctica en las Ciencias Naturales. La valoración positiva por el criterio de especialista permitió valorar la factibilidad de la implementación de la estrategia para el logro del objetivo de la investigación.