El desarrollo de la habilidad lectura del electrocardiograma en estudiantes de Medicina.

Abstract

La tesis tiene como objetivo, elaborar un sistema de actividades didácticas, que permita desarrollar la habilidad lectura del electrocardiograma en estudiantes de tercer año de Medicina, del Hospital Mario Muñoz Monroy de Matanzas. El desarrollo de esta habilidad, es indispensable en la formación de los profesionales de la Salud, por la importancia que ofrece en el diagnóstico de enfermedades cardiovasculares fundamentalmente, de elevada frecuencia en el mundo, en Cuba y en la provincia de Matanzas. Estas enfermedades constituyen causas de muerte y de ello se deriva que deban diagnosticarse a tiempo, para un tratamiento oportuno. Es el electrocardiograma, el método eficaz, sencillo, de bajo costo, rápido y no invasivo, concebido para el diagnóstico de las mismas, entre las que sobresalen el infarto agudo del miocardio (IMA), los trastornos de conducción y los trastornos del ritmo, entre otras. Según las dificultades encontradas en el empleo de esta técnica por los estudiantes de Medicina, no se garantiza la adecuada lectura y consecuente diagnóstico electrocardiográfico una vez graduados como médicos generales y es entonces, que se lleva a cabo esta investigación. Teniendo en cuenta lo antes planteado, se fundamenta desde el punto de vista teórico, el desarrollo de la habilidad lectura del electrocardiograma, que permita contribuir a la adecuada interpretación del mismo, a través de un sistema de actividades didácticas con la finalidad de revertir esta situación.