LA COMPETENCIA INFORMACIONAL (CI) Y SU FORMACIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA PEDAGOGÍA-PSICOLOGÍA.

Abstract

La formación de la competencia informacional (CI) constituye una necesidad a escala mundial y un requisito en la formación de todo profesional, incluyendo al psicopedagogo(a), las cuales son cruciales para su desempeño estudiantil y profesional futuro. El trabajo que a continuación se presenta es una breve fundamentación teórica de los referentes que forman parte de una investigación que responde al problema: ¿Cómo contribuir a la formación de la CI en los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Educación en Pedagogía-Psicología de la Universidad de Matanzas? El objetivo del presente trabajo está dirigido a: Valorar la necesidad real de la formación de la CI en estudiantes de carrera de Licenciatura en Educación en Pedagogía-Psicología de la Universidad de Matanzas, a partir del estudio teórico documental presentado y sus nexos con la formación profesional del psicopedagogo(a) actual, como resultado fundamental.