Morfo-fisiología y Rendimiento Físico en Estudiantes Masculinos del Segundo Año de la Carrera de Medicina.
Resumen
Los estudios Morfo – Fisiológicos ocupan una posición central en las ciencias aplicadas
a la Educación Física y el Deporte. Con el objetivo de determinar las relaciones
existentes entre indicadores morfo - fisiológicos y los resultados de las pruebas de
rendimiento físico en estudiantes masculinos del segundo año de la carrera de Medicina
en el estudio cuantitativo a 50 estudiantes se le determinaron un conjunto de
dimensiones antropométricas, a partir de las cuales se estimaron: la edad decimal, el
índice de masa corporal (IMC), descrito por Malina (2018), el índice cintura / cadera
(ICC), las masas muscular, ósea, residual, adiposa y grasa, siguiendo las ecuaciones
de Lee et al. (2000), Rocha (1975) y Kerr (1988) y el somatotipo de Heath – Carter
(1967), siguiendo la metodología de Carter (1970); Carter et al. (1983), la capacidad
energética anaeróbica alactácida (Flanagan 2022), la capacidad energética anaeróbica
láctica y la capacidad energética aeróbica (James et al, 2021). El rendimiento físico se
valoró por medio del salto longitud, la rapidez en 60 metros, y la resistencia en la
distancia de 1000 metros. Se hallaron los estadísticos de tendencia central y dispersión
para cada indicador estimado. Los indicadores morfo-fisiológicos se correlacionaron con
los resultados del rendimiento físico mediante el coeficiente de correlación de Karl
Pearson. Se encontraron correlaciones significativas (P < 0.05 a P < 0.001) entre
algunos indicadores morfo- fisiológicos y los resultados del rendimiento físico que
deben ser considerados para la organización, planificación, desarrollo de las clases de
Educación Física.