Morfo-fisiología y Rendimiento Físico en Estudiantes Masculinos del Segundo Año de la Carrera de Medicina.

Abstract

Los estudios Morfo – Fisiológicos ocupan una posición central en las ciencias aplicadas a la Educación Física y el Deporte. Con el objetivo de determinar las relaciones existentes entre indicadores morfo - fisiológicos y los resultados de las pruebas de rendimiento físico en estudiantes masculinos del segundo año de la carrera de Medicina en el estudio cuantitativo a 50 estudiantes se le determinaron un conjunto de dimensiones antropométricas, a partir de las cuales se estimaron: la edad decimal, el índice de masa corporal (IMC), descrito por Malina (2018), el índice cintura / cadera (ICC), las masas muscular, ósea, residual, adiposa y grasa, siguiendo las ecuaciones de Lee et al. (2000), Rocha (1975) y Kerr (1988) y el somatotipo de Heath – Carter (1967), siguiendo la metodología de Carter (1970); Carter et al. (1983), la capacidad energética anaeróbica alactácida (Flanagan 2022), la capacidad energética anaeróbica láctica y la capacidad energética aeróbica (James et al, 2021). El rendimiento físico se valoró por medio del salto longitud, la rapidez en 60 metros, y la resistencia en la distancia de 1000 metros. Se hallaron los estadísticos de tendencia central y dispersión para cada indicador estimado. Los indicadores morfo-fisiológicos se correlacionaron con los resultados del rendimiento físico mediante el coeficiente de correlación de Karl Pearson. Se encontraron correlaciones significativas (P < 0.05 a P < 0.001) entre algunos indicadores morfo- fisiológicos y los resultados del rendimiento físico que deben ser considerados para la organización, planificación, desarrollo de las clases de Educación Física.