La formación inicial de la competencia profesional específica registrar hechos económicos mediante la contabilidad general en la carrera Contabilidad y Finanzas.

Abstract

La competencia profesional específica registrar hechos económicos constituye hoy un aspecto sustancial en la formación integral de los futuros profesionales en la carrera Contabilidad y Finanzas. Su formación inicial, tiene un carácter complejo y sistémico, en el cual se integran conocimientos, habilidades, valores, motivaciones y desempeños, a partir de los aspectos del registro de hechos económicos en el proceso de enseñanza aprendizaje de las asignaturas Contabilidad General I, II, III y IV, que repercuten en la Práctica Laboral Contable y Financiera I y en otros contextos de actuación. Todo lo cual, se mide a través de la evaluación de dimensiones e indicadores que permiten diagnosticar las deficiencias existentes, mediante el empleo de métodos como la observación, la encuesta y la revisión de documentos. El resultado obtenido evidenció la necesidad de elaborar una estrategia didáctica para la formación inicial de la competencia profesional específica registrar hechos económicos, objetivo de esta investigación, en la cual se articula un sistema de acciones organizadas en cuatro etapas: diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación y se constatan las transformaciones ocurridas con la elaboración e implementación de ejercicios, el Software Arcont, casos de estudio, procedimientos contables, actividades, clases metodológicas, visita al departamento de Contabilidad y la incorporación de tareas de la Práctica Contable y Financiera I, que contribuyen al perfeccionamiento del proceso de enseñanza aprendizaje de las asignaturas Contabilidad General I, II, III y IV y propiciaron la formación inicial de esta competencia profesional específica en estudiantes desde la carrera Contabilidad y Finanzas.