Propuesta de un procedimiento para el análisis y rediseño del plan de estudio de la Maestría en Gestión Turística de la Universidad de Matanzas

Abstract

La educación es considerada como uno de los pilares básicos del desarrollo, ya que el nivel educativo constituye un factor directamente relacionado con la calidad de vida y es determinante para las condiciones de inserción en el ámbito laboral. La educación superior como actor social tiene desafíos y responsabilidades, pues en esta sociedad del conocimiento, la formación de recursos humanos es de vital importancia, y el ajuste de las universidades a las necesidades de las sociedades, a nivel nacional y mundial, es un elemento de relevancia innegable. Por tanto, el objetivo de la presente investigación consiste en proponer un procedimiento para el análisis y rediseño del plan de estudio de la Maestría en Gestión Turística de la Universidad de Matanzas. En la literatura consultada se evidenciaron diferentes estudios relacionados con el tema, los cuales sustentan el diseño metodológico propuesto, mediante un análisis comparativo de planes de estudio de maestrías afines. Las principales técnicas y herramientas empleadas en el desarrollo de la investigación fueron: tablas de análisis comparativo, fichas técnicas, guía para el rediseño curricular, ficha de evaluación de resultados, así como la revisión de documentos, la observación directa, y la entrevista no estructurada. Entre los principales resultados se propone el procedimiento para el análisis y rediseño del plan de estudio de la Maestría en Gestión Turística de la Universidad de Matanzas, que contribuirá a la formación de profesionales en el sector turístico y al desarrollo de sus competencias.