Los medios didácticos para enseñar Literatura Infantil en la Especialidad Primera Infancia de la Escuela Provincial Pedagógica de Matanzas

Abstract

La investigación aborda la confección y empleo de medios didácticos para las actividades de Literatura Infantil en el Círculo Infantil, en la dimensión estética, en el contexto de la formación de educadoras en la Escuela Provincial Pedagógica de Matanzas. Por lo antes planteado se necesita formar una educadora de la Primera Infancia no solo en conocimientos y habilidades, sino en el desarrollo de cualidades morales y de creatividad, para influir, de manera significativa, en el cumplimiento de los objetivos de la educación de la Primera Infancia. La investigación se focalizó en la elaboración de medios para la Literatura infantil al reconocer la pertinencia de esta modalidad de la literatura, en el desarrollo integral de los niños de las primeras edades. Se aplicaron en la investigación métodos teóricos y empíricos, desde el enfoque dialéctico materialista, que posibilitó a la autora el estudio y constatación de las dificultades y potencialidades para trasmitir la literatura infantil, con el empleo de medios didácticos confeccionados por las estudiantes de la especialidad Preescolar, por lo que se propuso elaborar un sistema de talleres para enseñar con el apoyo de los medios didácticos, la Literatura infantil en el marco de la formación de las educadoras. Se valoran las principales transformaciones ocurridas en la práctica educativa de la Escuela Pedagógica Provincial