Historia local y matanceridad en los estudiantes de la Escuela Provincial Pedagógica de Matanzas

Abstract

La historia local en la educación de valores identitarios en torno a la matanceridad favorece la formación integral de la personalidad del futuro maestro en la Escuela Provincial Pedagógica de Matanzas. La aplicación de métodos científicos permitió caracterizar su estado actual en términos de bajos niveles de conocimientos históricos y experiencias previas muy limitadas, en lo afectivo-motivacional manifiestan orgullo de ser matanceros y motivados con la defensa de los valores identitarios y patrimoniales de la ciudad de Matanzas, aunque a un nivel poco argumentativo y consideran que pueden contribuir a su defensa desde la profesión, pero no tienen claridad en relación con cómo hacerlo. En correspondencia, se propone como resultado científico el programa de sociedad científica estudiantil “Historia e identidad local: estudiantes X la matanceridad”, cuya función educativa y estructura responde a esta cualidad. Conformado por ocho actividades se caracteriza por su flexibilidad y dinamismo, para ajustarse a las condiciones de la formación pedagógica en la Escuela Pedagógica Provincial de Matanzas, con resultados satisfactorios en su aplicación parcial en la práctica educativa.