La motivación profesional de los estudiantes en la carrera Pedagogía de las Ciencias Experimentales Informática en la Universidad Técnica de Babahoyo.

Abstract

La tesis presenta una problemática en la carrera Pedagogía de las Ciencias Experimentales Informática en la Universidad Técnica de Babahoyo. El planteamiento del problema de investigación ¿Cómo contribuir a la motivación profesional de los estudiantes en la carrera Pedagogía de las Ciencias Experimentales Informática? condujo al objetivo: Elaborar una estrategia pedagógica para contribuir a la motivación profesional de los estudiantes en la carrera Pedagogía de las Ciencias Experimentales Informática. El empleo de métodos de investigación educativa posibilitó la determinación de los referentes teórico-metodológicos, la caracterización del estado actual en la Universidad Técnica de Babahoyo, una propuesta de estrategia pedagógica, así como las valoraciones teórico-prácticas resultantes del criterio de los expertos y la constatación en la práctica. La contribución a la teoría se expresa en la sistematización de los fundamentos teóricos de la motivación profesional en el proceso de formación en la carrera Pedagogía de las Ciencias Experimentales Informática, las relaciones esenciales y particulares que se expresan entre los componentes de la estrategia pedagógica singularizada en el modo de actuación profesional de la carrera en las acciones de innovación relacionadas con las herramientas digitales en educación.