LA ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL: UN CAMINO HACIA LA MEJORA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Abstract

La Alfabetización Informacional se ha consolidado como una competencia esencial en los entornos educativos contemporáneos, caracterizados por la hiperconectividad, la sobreabundancia de información y la rápida evolución de las tecnologías digitales. Esta monografía examina el papel transformador de la Alfabetización Informacional en la optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje, desde la educación básica hasta la universitaria. Se analizan sus fundamentos teóricos, su evolución conceptual, su integración en marcos curriculares internacionales y su impacto en el desarrollo del pensamiento crítico, la autonomía cognitiva y la ciudadanía digital. A través de una revisión sistemática de literatura académica reciente (2018–2025), se evidencia que la Alfabetización Informacional no solo fortalece las habilidades académicas, sino que también prepara a los estudiantes para navegar de manera ética, crítica y responsable en la sociedad de la información. Se proponen, además, estrategias pedagógicas efectivas y se discuten los desafíos actuales para su implementación en las aulas.