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dc.contributor.authorAbreu Barrera, Martha Odalis
dc.date.accessioned2026-06-05T14:09:02Z
dc.date.available2026-06-05T14:09:02Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.citationAbreu Barrera, M. O. (2025). EFECTO DEL CURMERIC SOBRE LAS REACCIONES ADVERSAS DE LA RADIOTERAPIA EN PACIENTES CON CÁNCER LARÍNGEOes
dc.identifier.isbn978-959-7246-01-5
dc.identifier.urihttp://rein.umcc.cu/handle/123456789/5067
dc.description.abstractLa Alfabetización Informacional se ha consolidado como una competencia esencial en los entornos educativos contemporáneos, caracterizados por la hiperconectividad, la sobreabundancia de información y la rápida evolución de las tecnologías digitales. Esta monografía examina el papel transformador de la Alfabetización Informacional en la optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje, desde la educación básica hasta la universitaria. Se analizan sus fundamentos teóricos, su evolución conceptual, su integración en marcos curriculares internacionales y su impacto en el desarrollo del pensamiento crítico, la autonomía cognitiva y la ciudadanía digital. A través de una revisión sistemática de literatura académica reciente (2018–2025), se evidencia que la Alfabetización Informacional no solo fortalece las habilidades académicas, sino que también prepara a los estudiantes para navegar de manera ética, crítica y responsable en la sociedad de la información. Se proponen, además, estrategias pedagógicas efectivas y se discuten los desafíos actuales para su implementación en las aulas.es
dc.language.isoeses
dc.publisherMonografías. Universidad de Matanzases
dc.subjectalfabetización informacional; enseñanza-aprendizaje; pensamiento crítico; educación digital; evaluación de fuentes; competencias del siglo XXIes
dc.titleLA ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL: UN CAMINO HACIA LA MEJORA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJEes
dc.title.alternativeINFORMATION LITERACY: A ROAD TOWARD IMPROVEMENT OF THE TEACHING- LEARNING PROCESSes
dc.typeArticlees


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