Programa de actividades de relajación para clientes adultos mayores del Hotel Blau Varadero.
Resumen
La medición es un proceso que asume al conocimiento, las actitudes, el nivel de
solución de las tareas y los movimientos del ser humano, pero sin embargo en
la actualidad en el cuarto grado se inicia el aprendizaje del voleo y existe
ausencia de un instrumento para medirlo, por ello la autora se ha propuesto
elaborar un test de motricidad fina para el voleo en la clase de Educación Física
de cuarto grado. En la metodología empleada se utilizaron métodos teóricos:
dialectico- materialista, histórico–lógico, analítico–sintético, inductivo–deductivo,
hipotético – deductivo y sistémico–estructural–funcional y los empíricos: análisis
de documentos, la encuesta, la observación científica, criterio de expertos y
criterio de usuarios, además de métodos matemáticos y estadísticos (estadística
descriptiva e inferencial). La investigación realizada, aportó como elemento
novedoso el diseño de un instrumento para medir la motricidad fina en el voleo,
el cual pretende enriquecer el contenido de la Teoría y Metodología de la
Educación Física en un contexto determinado de la práctica pedagógica en las
escuelas primarias.