Programa de actividades de relajación para clientes adultos mayores del Hotel Blau Varadero.

Abstract

La medición es un proceso que asume al conocimiento, las actitudes, el nivel de solución de las tareas y los movimientos del ser humano, pero sin embargo en la actualidad en el cuarto grado se inicia el aprendizaje del voleo y existe ausencia de un instrumento para medirlo, por ello la autora se ha propuesto elaborar un test de motricidad fina para el voleo en la clase de Educación Física de cuarto grado. En la metodología empleada se utilizaron métodos teóricos: dialectico- materialista, histórico–lógico, analítico–sintético, inductivo–deductivo, hipotético – deductivo y sistémico–estructural–funcional y los empíricos: análisis de documentos, la encuesta, la observación científica, criterio de expertos y criterio de usuarios, además de métodos matemáticos y estadísticos (estadística descriptiva e inferencial). La investigación realizada, aportó como elemento novedoso el diseño de un instrumento para medir la motricidad fina en el voleo, el cual pretende enriquecer el contenido de la Teoría y Metodología de la Educación Física en un contexto determinado de la práctica pedagógica en las escuelas primarias.