Preparación del director para la gestión de la Actividad Científica Educacional en la institución educativa

Abstract

La investigación, la ciencia, la tecnología y la innovación es una prioridad en el Sistema Nacional de Educación en Cuba. En este contexto resulta esencial la gestión de la actividad científica educacional en todos los niveles educativos, aspecto este que se reciente por falta de preparación de los directivos; por lo que no siempre constituye una prioridad de trabajo. Para ofrecer respuesta a esta problemática en esta investigación se ha formulado el siguiente problema científico ¿Cómo contribuir a la preparación del director para la gestión de la actividad científica educacional en la institución educativa? Para lograr esta aspiración, se diseña una estrategia de capacitación. Se ha seguido una concepción dialéctico-materialista en el proceso investigativo, lo cual ha sustentado la selección y uso de los métodos de la investigación educativa. Como resultado se elaboró una estrategia de capacitación, la cual está dirigida a transformar la preparación del director para la gestión de la actividad científica educacional en la institución educativa. Se evaluó dicho resultado de forma teórica mediante el método criterio de usuario, el cual evidenció consenso sobre la validez científica y su contribución a la práctica socia