El desarrollo del léxico de los estudiantes de la carrera Periodismo.

Abstract

Los periodistas en Cuba poseen una altísima responsabilidad por ser la comunicación uno de los tres pilares que respalda la gestión gubernamental. Ellos son los que ejercen un influjo más enérgico en el estado de la lengua; sin embargo, se comprobó un deficitario léxico en estudiantes que matriculan la carrera. Por ello, la investigación ofrece una solución al problema científico ¿cómo contribuir al desarrollo del léxico en los estudiantes de primer año de la carrera Periodismo? Se declara como objetivo proponer una metodología para el desarrollo del léxico de los estudiantes de primer año de la carrera Periodismo. Esta se concibe para las asignaturas del primer año y se aplica en Gramática. La investigación se sustenta en la concepción dialéctico-materialista del conocimiento científico. La contribución a la teoría se expresa en la didáctica de la lengua al contextualizar los fundamentos teóricos y metodológicos del léxico, la palabra, el vocabulario y las unidades léxicas en el desarrollo del léxico del estudiante de Periodismo. La metodología está estructurada en cuatro fases con sus pasos y procedimientos. Su aplicación se realizó mediante un preexperimento, lo cual corroboró su validez científica. Se demuestra que la contextualización de estudios léxico-estadísticos favorece el desarrollo del léxico de los estudiantes.