DISEÑO CONCEPTUAL DE UNA LÍNEA PILOTO DE INDUSTRIA 4.0 PARA LA CAPACITACIÓN Y LA INVESTIGACIÓN

Abstract

El trabajo presenta el diseño conceptual de una línea piloto de Industria 4.0 en la Universidad de Matanzas como respuesta a la creciente necesidad de capacitación en tecnologías digitales. La Industria 4.0, impulsada por IoT, IA y Big Data, transforma la producción y redefine las habilidades laborales. Esta línea piloto busca ser un espacio para la formación práctica y la investigación, permitiendo a estudiantes y profesionales experimentar con tecnologías emergentes. Sus objetivos incluyen capacitar en IoT, Big Data y robótica, fomentar la colaboración universidad-empresa, evaluar el impacto de las tecnologías 4.0 y generar un modelo replicable. La línea piloto ha mejorado las competencias técnicas de los estudiantes, promoviendo la colaboración y el interés por la innovación. Para potenciar su impacto, se recomienda fortalecer alianzas con empresas, ajustar el programa con retroalimentación, diversificar proyectos e impulsar un entorno de innovación abierta.