La calidad de la educación, la Educación Física y la escuela inclusiva

Abstract

En Cuba, es entendida como una concepción que reconoce el derecho de todos a una educación de calidad. La inclusión educativa encierra un conjunto de ideas que orientan a la pedagogía en una dirección particular. La puesta en marcha del proyecto Atención a las Necesidades Educativas Especiales a través de la Educación Física forma parte del desarrollo y la capacidad del rendimiento físico del individuo sobre la base del perfeccionamiento morfológico y funcional de su organismo y el mejoramiento de las habilidades motrices, la adquisición de conocimientos y el desarrollo de convicciones de manera que pueda cumplir con su encargo social, por lo que se hace necesario que el alumno en formación tenga conocimiento de las necesidades educativa especiales de forma que le permita la compensación y ayuda para lograr la inclusión educativa.