La preparación de los profesores del Centro de Instrucción Provincial del Ministerio del Interior para el ejercicio de sus funciones.

Abstract

La presente investigación fue realizada en el Ministerio del Interior, de la provincia de Matanzas, donde su objetivo general es elaborar un sistema de actividades para la preparación de los profesores del Centro de Instrucción Provincial. En la investigación se ofrecen los soportes teóricos en los que se apoya el tema desarrollado mediante los textos fundamentales de prestigiosos autores nacionales e internacionales. Se realizó una caracterización general de la institución y el análisis de los métodos aplicados como: los métodos teóricos aplicados en el proceso investigativo se regirán por el método filosófico materialista dialéctico, desarrollando en el nivel teórico los métodos históricológicos, revisión documental y análisis-síntesis. Se utilizan diferentes técnicas y métodos como: entrevistas, encuestas, tormentas de ideas, el coeficiente de Kendall y el Diagrama Causa-Efecto, entre otras herramientas que permitieron determinar las principales causas que inciden en la preparación de los profesores del Centro de Instrucción Provincial. De ella se deriva un sistema de actividades dirigidas y encaminadas preparar a los profesores para el cumplimiento de sus funciones. La misma consta de tres capítulos: donde se abordan aspectos teóricos, metodológicos y sus resultados. Finalmente se encuentran las conclusiones, recomendaciones, referencias bibliográficas, la bibliografía y los anexos.