El trabajo de la comisión de asignatura de español en la Dirección Provincial de Educación, Matanzas

Abstract

La calidad de la educación constituye una premisa para los educadores cubanos. Su desarrollo depende, de la eficacia con que se planifique, ejecute y controle el trabajo metodológico en los diferentes niveles. Una estructura básica para garantizarlo lo constituyen las Comisiones de Asignaturas. Particularmente la Comisión de Asignatura de Español tiene la responsabilidad de dirigir el trabajo metodológico en la disciplina teniendo en cuenta las exigencias del proceso docente educativo y el modelo de la escuela cubana. El trabajo da atención al problema de investigación ¿cómo contribuir a la efectividad del trabajo metodológico de la Comisión de Asignatura de Español en la provincia Matanzas? El objetivo es elaborar una estrategia metodológica para la efectividad del trabajo metodológico de la Comisión de Asignatura de Español en la provincia Matanzas. Sobre la base de los resultados del diagnóstico inicial se presentan acciones para su mejora. La propuesta se inserta como parte del Sistema de Trabajo Metodológico de la Dirección Provincial de Educación en función de la eficiencia del proceso de enseñanza-aprendizaje de la disciplina Español.