| dc.contributor.author | Alfonso Suárez, Lidianis | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-04T16:56:04Z | |
| dc.date.available | 2024-03-04T16:56:04Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.citation | Alfonso Suárez , L. (2023). Estrategia didáctica para la asignatura Planificación de la carrera Licenciatura en Educación Economía. Monografías Universidad de Matanzas | es |
| dc.identifier.isbn | 978-959-16-5074-0 | |
| dc.identifier.uri | http://rein.umcc.cu/handle/123456789/3067 | |
| dc.description | The monograph that is presented is the result of the investigation developed in the subject Planning,
it approaches topics of supreme interest in the program of the same one, being used different
methods of scientific investigation, which contributed the necessary data to determine the solution of
the investigated problem. It bases the necessity to contribute to the teaching process - learning
developer of the subject Planning, as medullary didactic component in the discipline Administration and Administration of Companies of the career. A didactic strategy is elaborated for this subject,
integrated by activities that propitiate the investigation in the students, contributing to the formation of
the economic and environmental culture in the second year-old students in Education. Economy, in
the University of Matanzas, with the purpose of strengthening the process of teaching learning
through the appropriation of knowledge, abilities and values that it propitiates the significant learning
and the motivation to learn. | es |
| dc.description.abstract | El resultado de investigación en la asignatura Planificación, aborda temas de sumo interés en el
programa de la misma, utilizándose diferentes métodos de investigación científica, los cuales
aportaron los datos necesarios para determinar la solución del problema investigado. Fundamenta la
necesidad de contribuir al proceso de enseñanza- aprendizaje desarrollador de la asignatura
Planificación, como componente didáctico medular en la disciplina Administración y Gestión de
Empresas de la carrera. Se elabora una estrategia didáctica para dicha asignatura, integrada por
actividades que propician la investigación en los estudiantes, contribuyendo a la formación de la
cultura económica y medioambiental en los estudiantes de segundo año de Licenciatura en
Educación .Economía, en la Universidad de Matanzas, con el fin de fortalecer el proceso de
enseñanza aprendizaje a través de la apropiación de conocimientos, habilidades y valores, que
propicie el aprendizaje significativo y la motivación por aprender. | es |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad de Matanzas | es |
| dc.subject | estrategia didáctica | es |
| dc.subject | proceso de enseñanza-aprendizaje | es |
| dc.subject | didactic strategy | es |
| dc.subject | learning process | es |
| dc.title | Estrategia didáctica para la asignatura Planificación de la carrera Licenciatura en Educación Economía | es |
| dc.title.alternative | Didactic strategy for the subject Planning of the career in Economics Education | es |
| dc.type | Article | es |
