Evaluación de los índices de creatividad de los estudiantes durante la formación del profesional informático

Abstract

El desarrollo de la creatividad, en la actualidad, constituye uno de los retos fundamentales de la Educación Superior; y con el propósito de alcanzar esta meta se realizan múltiples acciones en la formación del profesional. Orientado a ese objetivo se condujo el presente estudio, en su desarrollo se utilizaron métodos teóricos y empíricos, con énfasis en la revisión documental. Como resultado del estudio se formulan indicadores y criterios de medida para la evaluación de los índices de creatividad en los estudiantes de la carrera Ingeniería Informática de la Universidad de Matanzas.