| dc.description.abstract | La investigación tiene como objetivo elaborar un Sistema de orientaciones, integradas en un Manual, para el empleo de la expresión corporal como recurso psicopedagógico en la atención a educandos con agresividad. La determinación de los fundamentos teóricos sobre la atención educativa se sustenta en: los postulados del enfoque histórico-cultural y los criterios de autores cubanos y extranjeros sobre tres núcleos teóricos básicos: trastornos de conducta, agresividad y expresión corporal. La investigación se sustenta en el método dialéctico materialista como método general, a partir del cual se determinan los métodos teóricos, empíricos y matemático-estadísticos, cuyos resultados demuestran los logros y dificultades que caracterizan el empleo de la expresión corporal para la atención a educandos con agresividad. En la presente investigación se propone como resultado científico un sistema de orientaciones, integradas en un Manual, que se estructura en fundamentación, presentación, consideraciones generales, contenidos y bibliografía. Su valoración teórica se realizó a partir del criterio del grupo focal de discusión y el criterio de usuarios. | es |
