El trabajo con la tarea vida en la asignatura el mundo en que vivimos en tercer grado de la Educación Primaria.

Abstract

Sobre la base del problema científico ¿Cómo contribuir al trabajo con la Tarea Vida en la asignatura El Mundo en que Vivimos?, en esta investigación se diseña un sistema de actividades didácticas para contribuir a la educación ambiental de los escolares de tercer grado de la Escuela Primaria 17 de Mayo, en la comunidad de Manuelito, mediante el trabajo con la Tarea Vida en la asignatura El Mundo en que Vivimos. Para la obtención de este resultado se emplearon métodos del nivel teórico y empírico, sustentados en la dialéctica materialista marxista leninista. De acuerdo a los fundamentos teóricos y metodológicos sobre la educación ambiental en la educación primaria se presta atención al trabajo sistemático e integrador que permite aprovechar el enfoque ambientalista de los contenidos de El Mundo en que Vivimos y contribuir de esta forma al trabajo con la Tarea Vida.