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APORTES DE LA ASIGNATURA ELECTIVA/OPTATIVA: ESTUDIOS DE GÈNERO, EN LA FORMACIÓN INTEGRAL UNIVERSITARIA.

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Ver/
U24_3205.pdf (326.9Kb)
Fecha
2023-06-26
Autor
González Robaina, Mariela
Domínguez Villalonga, Mabel
Marrero Rodríguez, Nancy del Carmen
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítem
Resumen
El resultado investigativo que se presenta, tiene como objetivo científico: Fundamentar la importancia de la asignatura Electiva/Optativa “Estudios de Género” en La Universidad de Matanzas y su efectividad en la Contribución a una eficiente formación de egresados universitarios, a partir de la educación en estudios de género, considerando que los temas que se imparten, propician el respeto a la diversidad sobre la base de la equidad y el respeto. En el desarrollo de la investigación, se expone un análisis de las particularidades y principales resultados obtenidos, con la impartición de la asignatura. El trabajo está organizado en introducción, desarrollo, conclusiones y fuentes bibliográficas El tema que se aborda es de actualidad y su importancia está en la necesidad de continuar fortaleciendo la formación académica sobre la base de los estudios de género, contribuyendo, de esta forma, a lograr los egresados universitarios integrales, que exige la sociedad actual.
URI
http://rein.umcc.cu/handle/123456789/2093
Colecciones
  • III Taller “Igualdad de Género: Avances y Proyecciones” [6]

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