LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTUDIADOS EN LAS TESIS DOCTORALES EN CIENCIAS PEDAGÓGICAS EN EL PERÍODO 2005-2019

Abstract

La reconstrucción histórica de la producción científica obtenida como resultado de las tesis doctorales se realiza, en el presente trabajo, a partir del estudio de los procesos pedagógicos que son investigados en el período 2005-2020, como eje de sistematización, y de sus tendencias. Se plantea como objetivo: sistematizar las experiencias investigativas acerca de los procesos pedagógicos que han sido objeto de estudio en el período 2005-19 en la provincia de Matanzas para la dirección del proceso de formación doctoral. Se utiliza la sistematización como metodología de investigación según los momentos que se proponen por Ramos, Rhea, Pla y Abreu (2016), y sustentada en un análisis del contexto en el cual tuvieron lugar las experiencias consideradas.El resultado que se alcanza resulta de interés al proporcionar experiencias anteriores de la práctica científica en el contexto cultural y social específico de Matanzas y contribuir a la educación científica de pedagogos investigadores, así como de otras personas interesadas en hacer ciencia en esta rama del saber.