La educación para la salud mediante la asignatura El Mundo en que Vivimos en los escolares de cuarto grado.

Abstract

La investigación está encaminada a dar respuesta al siguiente problema científico: ¿Cómo contribuir a la educación para la salud en los escolares de cuarto grado mediante la asignatura “El Mundo en que vivimos” en la escuela primaria del municipio de Limonar? El objetivo formulado para la solución de dicha problemática es elaborar un sistema de actividades didácticas para la educación para la salud mediante la asignatura “El mundo en que vivimos” en los escolares de cuarto grado de la escuela primaria “Nelson Fernández Oliva” del municipio de Limonar. En el proceso investigativo, se asume la dialéctica materialista, como método rector del conocimiento, así como métodos del nivel teórico y empírico y el análisis porcentual como parte de los métodos matemáticos. La investigación presenta un sistema de actividades didácticas para la educación para la salud en los escolares de cuarto grado mediante la asignatura “El Mundo en que vivimos” de la escuela primaria “Nelson Fernández Oliva” del municipio Limonar. Con el mismo se pretende que los escolares se familiaricen e interesen por los problemas de salud, tanto en el orden personal como colectivo, así como causas, consecuencias que se originan en torno a esta problemática y cambio en su modo de actuación en cuanto a las medidas a tener en cuenta para proteger su salud.