La formación estética desde la apreciación de las artes visuales en los estudiantes de la licenciatura en Educación Artística.

Abstract

La formación estética desde la apreciación de las artes visuales es un importante desafío para lograr transformaciones en los estudiantes de la Licenciatura en Educación Artística. Ante el problema científico de ¿Cómo contribuir a la formación estética desde la apreciación de las artes visuales en los estudiantes de la Licenciatura en Educación Artística de la Universidad de Matanzas? la investigación se planteó como objetivo: Elaborar una concepción teórico-metodológica que contribuya a la formación estética desde la apreciación de las artes visuales en los estudiantes de la Licenciatura en Educación Artística de la Universidad de Matanzas. La sistematización de la teoría de la formación estética desde la apreciación de los artes visuales en los profesionales de la educación posibilitó conceptualizarla como un proceso pedagógico y elaborar las dimensiones e indicadores para su reconocimiento en el desarrollo de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Artística. La dialéctica materialista como método general del conocimiento permitió la selección y aplicación de los métodos del nivel teórico y empírico de la investigación educativa para la realización del diagnóstico, el diseño e implementación del resultado científico propuesto. La esencia formativa de la concepción, demostró, con su aplicación en la práctica, la validez que posee para contribuir a la formación estética desde la apreciación de las artes visuales en los estudiantes de la Licenciatura en Educación Artística, como parte de su formación integral.