La obra histórico-educativa de Emilio Roig de Leuchsenring (1889-1964).

Abstract

El reconocimiento de la existencia de una obra histórico-educativa en Emilio Roig de Leuchsenring como figura representativa del pensamiento educativo cubano, insuficientemente investigada, y la necesidad de fundamentar la contribución que realizó a la educación cubana, permitió elaborar la tesis que responde al problema científico ¿Cómo contribuyó la obra histórico-educativa de Emilio Roig de Leuchsenring a la educación cubana? De ahí la estructuración de una lógica interna para fundamentar la contribución de la obra histórico-educativa de Emilio Roig de Leuchsenring a la educación cubana, a partir de una sistematización como resultado científico. La investigación se sustentó en el método dialéctico-materialista para orientar el desarrollo de métodos científicos generales del nivel teórico, entre ellos: histórico-lógico, analítico-sintético e inductivo-deductivo. Se emplearon diferentes técnicas de investigación histórica, según las características de la investigación: análisis documental, fichado bibliográfico y crítica de las fuentes.