La obra histórico-educativa de Emilio Roig de Leuchsenring (1889-1964).
Resumen
El reconocimiento de la existencia de una obra histórico-educativa en Emilio Roig de
Leuchsenring como figura representativa del pensamiento educativo cubano,
insuficientemente investigada, y la necesidad de fundamentar la contribución que
realizó a la educación cubana, permitió elaborar la tesis que responde al problema
científico ¿Cómo contribuyó la obra histórico-educativa de Emilio Roig de
Leuchsenring a la educación cubana? De ahí la estructuración de una lógica interna
para fundamentar la contribución de la obra histórico-educativa de Emilio Roig de
Leuchsenring a la educación cubana, a partir de una sistematización como resultado
científico. La investigación se sustentó en el método dialéctico-materialista para
orientar el desarrollo de métodos científicos generales del nivel teórico, entre ellos:
histórico-lógico, analítico-sintético e inductivo-deductivo. Se emplearon diferentes
técnicas de investigación histórica, según las características de la investigación:
análisis documental, fichado bibliográfico y crítica de las fuentes.
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- Ciencias Pedagógicas [77]