Capacitación para los profesores de Informática en el programa AutoCAD de las carreras de Ciencias Técnicas.

Abstract

La presente investigación está vinculada al proyecto de investigación “El desempeño didáctico de los profesores de la Educación Técnica y Profesional en Matanzas”, del cual forma parte la autora; la misma tiene como objetivo elaborar un sistema de actividades de capacitación para los profesores de Informática en el programa AutoCAD del primer año intensivo de las carreras de Ciencias Técnicas en la Universidad de Ciencias Pedagógicas (UCP) “Juan Marinello Vidaurreta”, entre los métodos de investigación empleados, se asumió como método filosófico general el dialéctico materialista. Los métodos de nivel teórico empleados en el proceso investigativo fueron el analítico-sintético, el inductivo-deductivo y el histórico-lógico. En cuanto a los métodos del nivel empírico, se aplicaron la revisión de documentos, a fin de consultar las orientaciones que precisan cómo desarrollar el trabajo en el año y en la asignatura en que se emprendió el presente proceso investigativo; la observación para comprobar cómo se trabajaba en las clases de AutoCAD (Dibujo asistido por computadora) los contenidos de la asignatura Dibujo Técnico. EL sistema de actividades de capacitación ofrece una solución a la necesidad de capacitar a los profesores de Informática, para impartir los contenidos de AutoCAD en las carreras de Ciencias Técnica.