Perfeccionamiento del currículo del curso a distancia en la carrera Contabilidad y Finanzas de la Universidad de Matanzas.
Resumen
La implementación del Modelo de educación a distancia de la educación superior en Cuba (MES, 2023)
requiere la adecuación del currículo, en armonía con los objetivos del desarrollo sostenible y las
prioridades políticas y científicas del país. La investigación plantea el perfeccionamiento del proceso
curricular en los niveles meso y micro, con atención a las particularidades de la educación a distancia en
Cuba. Su objetivo es proponer una concepción teórico-metodológica para el perfeccionamiento del
diseño curricular del curso a distancia en la carrera Contabilidad y Finanzas de la Universidad de
Matanzas. Se utilizó un conjunto de métodos teóricos, empíricos y estadístico-matemáticos, entre los que
se destacan el analítico-sintético, inductivo-deductivo; el criterio de expertos y de usuarios, el estudio de
caso, entre otros. El resultado consiste en la organización científico pedagógica de presupuestos teóricos
y procederes metodológicos para el diseño curricular, centrado en la formación integral de profesionales
según las particularidades de la carrera y las del curso a distancia. Refiere, por tanto, un conjunto de
conceptos, principios e ideas básicas, que actúan como premisas en el plano teórico; y ofrece una serie
de herramientas metodológicas mediante las cuales se realiza la concreción de dicha concepción en la
práctica educativa.