LA REALIDAD VIRTUAL COMO HERRAMIENTA PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA Y PROFESIONAL

Abstract

La realidad virtual se ha consolidado como una herramienta pedagógica con alto potencial para transformar la educación básica y profesional en el siglo XXI. Esta monografía analiza, con base en investigaciones de 2020 a 2025, sus fundamentos teóricos, aplicaciones en ciencias, humanidades, salud, ingeniería y educación inclusiva, así como sus beneficios y desafíos. La evidencia muestra que, integrada con intención pedagógica y apoyo institucional, la realidad virtual mejora la motivación, la comprensión conceptual, la retención del conocimiento y el desarrollo de competencias técnicas y socioemocionales. No obstante, su implementación efectiva exige políticas inclusivas, formación docente continua y una reflexión ética sobre riesgos como la brecha digital o efectos cognitivos. Este trabajo sirve como referencia para investigadores, educadores y diseñadores instruccionales comprometidos con una educación innovadora, equitativa y centrada en el aprendizaje significativo.