Test de motricidad fina durante la manipulación del balón de baloncesto en la clase de Educación Física de cuarto grado.

Abstract

El proceso de medición permite medir el conocimiento, las actitudes, el nivel de solución de las tareasy los movimientos del ser humano, sin embargo, en la actualidad en el cuarto grado se inicia el aprendizaje de habilidades motrices deportivas y existe ausencia de un instrumento para medir, por ello el autor se ha propuesto elaborar un test de motricidad fina durante la manipulación del balón de Baloncesto en la clase de Educación Física de cuarto grado. En este sentido la metodología empleada se utilizaron los métodos teóricos: el histórico–lógico, analítico–sintético, inductivo–deductivo, hipotético – deductivo y sistémico–estructural–funcional y los empíricos: análisis de documentos, la encuesta, la observación, criterio de expertos y criterio de usuarios, siendo necesario también el uso de los matemáticos y algunos pertenecientes a la estadística descriptiva e inferencial. La investigación realizada, aporta como elementos novedosos un instrumento para medir la motricidad fina. Lo que constituye una valiosa referencia para las clases de Educación Física