La orientación a las familias en la prevención del maltrato infantil en educandos de Educación Primaria
Resumen
La sociedad contemporánea asigna nuevos retos a la Educación con el fin de
transformar las relaciones entre los agentes educativos y los educandos. El maltrato
infantil está presente en todas las sociedades, las familias emplean procedimientos
“educativos” basados en relaciones violentas, que se han naturalizado, por ello se
proyecta esta investigación encaminada a la orientación de estas ofreciéndole
herramientas psicológicas basadas en los principios de la Crianza respetuosa, desde
la equidad y el respeto mutuo. En la práctica educativa se manifiesta una
contradicciónentre las aspiraciones del Sistema Nacional de Educación, de
garantizar la calidad de la formación integral y el desarrollo armónico de los
educandos basado en una cultura de paz, fortaleciendo el vínculo entre la escuela y
las familias y el insuficiente accionar por parte de la institución educativa, en vínculo
con las familias y la comunidad, en la prevención del maltrato infantil. Se determinó
como problema científico de la investigación ¿Cómo contribuir a la orientación a las
familias en una Crianza respetuosa de los educandos de 4to grado de la institución
educativa José María Heredia del municipio Matanzas? El objetivo de esta es:
Diseñar un sistema de talleres educativos para la orientación a las familias que
contribuya a la prevención del maltrato infantil en educandos de esta institución
educativa. El proceso investigativo se fundamentó en la dialéctica materialista; se
emplearon métodos teóricos, empíricos, matemáticos y estadísticos. El resultado de
la investigación se valida de forma teórica a través del criterio de especialistas como
muy adecuado.