La disponibilidad léxica de los estudiantes de preuniversitario
Resumen
El presente trabajo aborda la disponibilidad léxica en el desarrollo de la competencia léxica de los estudiantes de preuniversitario. Su objetivo es reflexionar acerca de la disponibilidad léxica de los estudiantes de este nivel educativo, como vía para el desarrollo de la competencia comunicativa. Durante el proceso investigativo se empleó un sistema de métodos, rectorado por el materialista-dialéctico, lo que permitió asumir la vinculación del objeto de estudio con su contexto y la aplicación de los métodos investigativos específicos, teóricos y empíricos, así como la obtención de la información necesaria, su ordenamiento, análisis e interpretación, que posibilitaron la caracterización de la disponibilidad léxica.