Desarrollo de habilidades prácticas en los estudiantes de la carrera de derecho mediante el proceso enseñanza aprendizaje de la criminalística.

Abstract

La tesis tiene como objetivo: elaborar una estrategia didáctica que permita el desarrollo de habilidades prácticas en los estudiantes de la carrera de Derecho en la Universidad Regional de los Andes (UNIANDES), sede Riobamba - Ecuador en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Criminalística. El desarrollo de estas habilidades prácticas constituye un elemento importante en la formación profesional del abogado, para actuar en correspondencia con las demandas de la sociedad. La caracterización del proceso de enseñanza aprendizaje de la Criminalística pone de manifiesto que no se favorece el desarrollo de estas habilidades, no existe una fundamentación didáctica desde el punto de vista teórico que sirva de base a la organización práctica de este proceso y los estudiantes adquieren conocimientos solamente teóricos. Teniendo en cuenta estos resultados, se fundamenta desde el punto de vista teórico, las habilidades prácticas seleccionadas para desarrollar en los estudiantes de segundo y séptimo semestre. A partir de estos fundamentos se diseñó un diagnóstico de la situación existente en la extensión Riobamba de UNIANDES, para lo cual se utilizaron métodos como la observación, entrevistas, encuestas, el análisis de los documentos docentes, grupo de discusión además del análisis porcentual. Los fundamentos teóricos asumidos y los resultados del diagnóstico, permitieron diseñar una estrategia didáctica para el desarrollo de habilidades prácticas, la cual fue validada de forma teórica y puesta en práctica en el período 2017-2018 en UNIANDES, sede Riobamba. Ecuador con resultados positivos.