La elaboración de los Proyectos Educativos de año de la Carrera de Ingeniería Civil en la Universidad de Matanzas

Abstract

La sociedad cubana exige formar ingenieros con una concepción general e integral, un profundo humanismo revolucionario y el compromiso de contribuir al desarrollo económico y social de la sociedad. Esta exigencia demanda a las universidades una efectiva labor educativa y político ideológica la cual se concreta en la carrera en sus niveles organizativos, donde el año como estructura horizontal constituye la forma organizativa básica para desarrollar la dirección educativa en la brigada, espacio real de funcionamiento estudiantil, donde se confecciona y materializa el proyecto educativo con la participación de estudiantes y profesores. En experiencias de la autora como estudiante, esta investigación brinda una solución a: ¿Cómo contribuir a la elaboración de los proyectos educativos de año de la carrera de Ingeniería Civil en la Universidad de Matanzas? Tuvo por objetivo: proponer una metodología para la elaboración de los proyectos educativos de año en la carrera de Ingeniería Civil en la Universidad de Matanzas. Se formularon y respondieron preguntas científicas, que incluyó métodos teóricos, empíricos y estadísticos regidos por el método científico general dialéctico-materialista.