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La comprensión de textos expositivos en la Secundaria Básica
dc.contributor.author | Aces Matos, Laritza | |
dc.date.accessioned | 2024-03-09T18:27:16Z | |
dc.date.available | 2024-03-09T18:27:16Z | |
dc.date.issued | 2023 | |
dc.identifier.citation | Aces Matos, L. (2023). La comprensión de textos expositivos en la Secundaria Básica. Trabajo de Diploma. Universidad de Matanzas | es |
dc.identifier.uri | http://rein.umcc.cu/handle/123456789/3169 | |
dc.description.abstract | Esta investigación centró su interés en un problema pedagógico de vital importancia. ¿Cómo contribuir a la comprensión de textos expositivos en los alumnos de 8vo grado de la Escuela Secundaria Básica “Víctimas de la Coubre” del municipio Cárdenas? y tuvo como objetivo, elaborar un sistema de actividades didácticas para dar tratamiento a esta problemática. La investigación se sustentó en un análisis bibliográfico de actualidad, que sirvió para fundamentar teórica y metodológicamente el problema y en el cual se basó el diseño del sistema de actividades didácticas desde las posiciones de la Dialéctica Materialista marxista-leninista, los postulados de la escuela histórico cultural, las concepciones del aprendizaje desarrollador y los enfoques más actuales de la lingüística textual, todo adaptado en función del aprendizaje de los alumnos. En la investigación se emplearon métodos empíricos, teóricos y estadístico-matemático para la interpretación de los resutados obtenidos. La aplicación de la propuesta didáctica contribuyó a que los alumnos de 8vo grado de la Escuela Secundaria Básica “Víctimas de la Coubre” del municipio Cárdenas desarrollaran habilidades en la comprensión de textos expositivos | es |
dc.language.iso | es | es |
dc.publisher | Universidad de Matanzas. Facultad de Idiomas | es |
dc.subject | Enseñanza de idioma | es |
dc.subject | Comprensión | es |
dc.title | La comprensión de textos expositivos en la Secundaria Básica | es |
dc.type | Thesis | es |