La normatividad como referente para el trabajo con el componente ortográfico
Resumen
El contenido que se presenta responde a estudios investigativos de sus autoras en el campo de la Didáctica de las Humanidades. La comunicación oral y escrita, su surgimiento y evolución, conduce a que se preste especial atención al trabajo con el componente ortográfico. En correspondencia, como objetivo de la presente se declara: reflexionar acerca de la importancia del correcto empleo de normas ortográficas a partir de la estrecha relación que existe entre comunicación oral y escrita en el proceso pedagógico. Constituye este el referente para el diseño de acciones a ejecutar en instituciones educativas, pues la educación cubana y la pedagogía están encaminadas a la formación de individuos integralmente desarrollados; por ello resulta esencial la enseñanza de la ortografía.