LA EDUCACIÓN EN LA CÁTEDRA UNIVERSITARIA DEL ADULTO MAYOR DESDE LA DIVERSIDAD COMUNITARIA. MODELO EDUCATIVO
Resumen
El envejecimiento activo implica el desarrollo de un modelo de sociedad en el que el
adulto mayor tenga la oportunidad de ser protagonistas de su vida, en un quehacer
proactivo y no como meros receptores de productos, servicios o cuidados. El
enfoque comunitario del envejecimiento activo implica la necesidad de que las
personas mayores tengan la oportunidad de participar, en cualquier esfera de su
contexto comunitario. Las universidades para mayores se proponen integrar al
adulto mayor y su grupo a sus comunidades, ofreciéndoles herramientas que les
permitan interactuar y sentir que la edad no es un impedimento para aprender,
desarrollar conocimientos y habilidades que les posibiliten mantener roles de
participación social. Las Cátedras Universitarias del Adulto Mayor son Cátedras
Honorificas que desarrollan su actividad desde el proceso extensionista de la
universidad cubana, articulan en su labor a equipos multidisciplinarios de profesores,
especialistas, promotores y cursantes que realizan acciones educativas para
diseñar, desarrollar, investigar y promover aprendizajes; que permitan a los
cursantes apropiarse de herramientas para generar oportunidades de participación
activa de sus miembros en los espacios comunitarios donde desarrolla su labor.