Programa de auditoría de cumplimiento para el subproceso de ingreso a la educación superior en la Universidad de Matanzas.

Abstract

El control hacia los procesos definidos en las instituciones, constituye prioridad para los directivos en la Educación Superior Cubana, por lo que a partir de las complejas transformaciones en que se encuentra inmerso hoy nuestro país, en materia de educación y calidad, la palabra de orden debe ser: control. El enfoque de procesos, vinculados a la auditoría, dan como resultado un diagnóstico de la situación actual al proceso docente educativo, el cual consta de cinco subprocesos: ingreso, secretaría de facultad, secretaría general, departamento docente y ubicación laboral. Adecuar el programa de auditoría para el subproceso de ingreso a la Educación Superior en la Universidad de Matanzas, a partir de la emisión de nuevas regulaciones constituye el objetivo general de la investigación. Con el fin de lograr el control adecuado a la planificación, organización y ejecución del proceso docente educativo se aplica parcialmente y se valora por especialistas. Se utilizan técnicas y métodos para enaltecer el valor científico de la propuesta. Su implementación debe ser sistemática, para contribuir a la eficiencia en la toma de decisiones, incorporando valor agregado al objeto de estudio.