Orientación a la familia para la conversación con los niños en la primera infancia.

Abstract

En el trabajo de diploma se aborda la orientación a la familia para la conversación con los niños de quinto año de vida, etapa importante en el desarrollo de la personalidad, se adquieren habilidades, capacidades, aptitudes y conocimientos acerca del mundo que les rodea. El estudio realizado demuestra las insuficiencias y potencialidades que se presentan en la orientación a la familia para el cumplimiento exitoso de esta tarea. Se diseña un sistema de actividades que propicia la orientación a la familia para la conversación con los niños de quinto año de vida, con énfasis en la ejemplificación y procedimientos que debe acometer la familia en el hogar. Los principales sustentos del sistema de actividades radican en la concepción histórico-cultural y los fundamentos teóricos y metodológicos que sustentan el modelo educativo de la Educación Preescolar materializado en sus principios que concede a la familia el papel fundamental para la educación de sus hijos.